江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《蘇北學生心理健康現(xiàn)狀、問題歸因及社會支持研究》（課題編號： B-b/2011/01/003 ）研究系列成果一   
  社會支持是影響人們社會生活的重要因素。按社會學較為正式的定義，它是指一定社會網(wǎng)絡運用一定的物質和精神手段對社會弱勢群體進行無償幫助的行為的總和。維尼吉亞聯(lián)邦大學的進化心理學家安德魯斯研究發(fā)現(xiàn)，個體在高應激狀態(tài)下,如果缺乏支持，則心理損害的危險程度可達43.3%，是普通人群的兩倍。而青少年的社會支持更為重要。
  本研究用戴家雋等編制的《青少年社會支持系統(tǒng)評定量表》。青少年社會支持系統(tǒng)評定量表有正式社會支持系統(tǒng)和非正式社會支持系統(tǒng)兩個維度，共15種獨立的社會支持來源，其中正式社會支持系統(tǒng)由教育機構、專業(yè)（學術）機構、司法機關、社會工作者、求助熱線和保護機構組成，非正式社會支持系統(tǒng)由父母、爺爺奶奶（外公外婆）、兄弟姐妹、好朋友、老師、一般同學、網(wǎng)友、重要他人、鄰居組成，每個具體的項目視為一種獨立的社會支持來源，要求被試在20 項中學生常見的壓力事件情境中，根據(jù)自己的實際情況選擇能夠為自己提供幫助的選項，按每個社會支持來源在20個測試情境中被選擇的次數(shù)進行計分，被選中一次記1分，不選記0分，分別統(tǒng)計每個支持來源項目上的得分，以各項支持來源的得分之和作為總分。
一、研究結果
1、小學生社會支持來源
將小學生樣本各支持來源得分分別累加，并依得分從高到低排序，結果如表1及圖1。

表1   小學生調查樣本社會支持系統(tǒng)狀況

類別	非正式社會支持系統(tǒng)									正式社會支持系統(tǒng)
選項	父母	朋友	老師	祖輩	兄妹	鄰居	同學	網(wǎng)友	重要他人
總分	8885	5053	4302	3630	2732	1127	1014	711	282	1659
百分比	31.62	17.98	15.31	12.92	9.72	4.01	3.61	2.53	1	5.9

由表1及圖1，小學生社會支持來源中，父母占比例最高。
2、中學生社會支持來源
將中學生樣本各支持來源得分分別累加，并依得分從高到低排序，結果如表2及圖2。

表2  中學生調查樣本社會支持系統(tǒng)狀況

類別	非正式社會支持系統(tǒng)									正式社會支持系統(tǒng)
選項	好朋友	父母	兄妹	祖輩	老師	同學	網(wǎng)友	重要他人	鄰居
總分	9117	7215	3625	2365	2321	1122	1084	1050	834	1544
比例	30.11	23.83	11.97	7.81	7.67	3.71	3.58	3.47	2.75	5.1

由表2及圖2，中學生的社會支持來源中，好朋友占比例最高。
3、父母影響的變化

由圖3，父母的影響隨年級的升高在逐漸降低。
4、好朋友的影響

由圖4，朋友對學生的影響在隨年級逐漸上升。
5、老師的影響

由圖5，老師對學生的影響在隨年級逐漸下降。
二、結論和建議
  在青少年的社會支持來源中，父母及老師所占的比例隨年級的升高在降低，而好朋友的影響則隨年級的升高在上升。所以，家長應重視對低年級孩子的陪伴和支持，而隨著孩子年級的升高，則應積極關注孩子的交友問題。